Записаться на пробный урок
+7 (499) 755-94-72 с 10:00 до 22:00 ежедневно

Дословно термин сольфеджио обозначает «пение по нотам». Это базовый предмет, необходимый для всех начинающих вокалистов. Ведь нотная грамота важна. Музыкант, умеющий читать ноты, сможет расширить свой репертуар. А также понять принцип построения аккордов. В последующем это позволит даже перекладывать композиции с фортепиано на гитару или другой инструмент. Нотную грамоту можно изучать самостоятельно. Но сольфеджио лучше осваивать с помощью педагога.

Какой бывает курс?

С уроками по сольфеджио многие начинающие музыканты сталкиваются в школах. Условно курс можно разделить на теорию и практику. Хотя в отличии от множества других преподаваемых предметов эти блоки изучаются не последовательно, а параллельно. Это позволит скорее пройти важную, но немного нудноватую программу:

  • Теоретическая база – это последовательное изучение нот, их производных, звуков, которые они дают в каждом конкретном положении;
  • Практическая часть – запись музыкальных диктантов и распевок. Первое упражнение позволяет на слух оценить различные созвучия и правильно их записать в нотации. Второе позволит запомнить на слух звучание каждого положения в графеме.

Овладев сольфеджио, музыканты в состоянии ориентироваться в разновидностях тональностей, минора, мажора, понятиях устойчивых и неустойчивых звуков, интервалах. В последующем это поможет в изучении аккордов и даже написании первых простых музыкальных композиций.

В идеале по окончанию преподавания человек должен научится «чтению» нот. Принцип схож с книгой, когда отдельные буквы и знаки препинания в воображении складываются в ясную картинку происходящего. Аналогично и музыкант, прочитав нотацию, должен представлять себе звучание мелодии.

Почему не любят сольфеджио?

Несмотря на все явные преимущества изучения теоретического и практического курса сольфеджио, у будущих артистов это самый нелюбимый предмет. Почему?

  • Скучная учебная дисциплина. Сольфеджио не дает большого объема теоретических знаний. Соответственно имеет весьма ограниченное пространство для практики. Основная задача предмета – научить пониманию нотаций. Здесь нет поля для импровизаций и индивидуальных проявлений. А для творческих личностей это непримиримо скучное времяпрепровождение;
  • Страх неудач. Первые уроки по этой музыкальной дисциплине обычно происходят в ключе дезориентации. Абсолютному большинству учащихся очень сложно воспринимать информацию. В первые недели занятий кажется, что в голове сплошная «каша». Мотивация изучения нотной грамоты кажется весьма отдаленной и химерной. Но спустя время информация начинает систематизироваться в ровный ряд, получается достигнуть первых успехов, получить минимально необходимый набор знаний. Дальше все идет как по накатанной. Ежедневная практика и тренировки позволят быстрее изучить материал;
  • Необходимость проводить самоподготовку. Большинство начинающих музыкантов в своем стремлении к мечте видят только огромные стадионы с визжащими от восторга фанатами. О необходимости ежедневного и кропотливого труда над своими способностями они знают лишь отдаленно. Соответственно посещая занятия по сольфеджио, они уверенны, что именно временными рамками урока ограничивается их учеба. При этом забывают, что рассчитанные на курс сроки минимальны. Это продуманно с целью минимизации нагрузки на учащегося. Немаловажно, чтобы последний проводил работу над собой и дома, самостоятельно по определённому педагогом алгоритму;
  • Формализм. Некоторые учащиеся знают о необходимости изучения сольфеджио. Но делают это чисто из теоретических соображений. Поэтому эффект от таких знаний минимальный. Плюс неправильный подход к преподаванию материала может замедлить процесс становления голоса. В последующем это может негативно сказаться на технике игры, замедлении процесса осваивания того или иного музыкального инструмента;
  • Устоявшиеся шаблоны. Современные школы вокала предлагают своим воспитанникам изучать сольфеджио в смешанном режиме. Это значит чередовать занятия в офлайн режиме с дистанционным обучением по электронным пособиям. Разобраться в особенностях смешанного процесса изучения нотаций могут современные и идущие в ногу со временем педагоги. Люди, привыкшие преподавать свой предмет с использованием традиционных методов в век высоких технологий, вряд ли будут эффективными.

Сопутствующие проблемы при изучении

В числе прочей проблематики, которая может возникнуть при изучении сольфеджио, значится:

  • Неправильный подход преподавателя. Это та ситуация, когда педагог приходит на работу, чтобы просто отбыть часы. Ему совершенно не важно, насколько его ученики качественно и правильно усвоили материал. Его задача отбарабанить по методичке необходимый комплекс информации. В основном он полагается на мотивацию учащихся. Но таковая есть далеко не у всех. Совет: смените преподавателя по фортепиано или даже школу. И эта проблема будет решена в два счета;
  • Неудобно подобранное время. Человек, отработавший 8-часовой рабочий день, удрученный бытовыми и семейными проблемами, вряд ли сможет качественно воспринимать материал в конце столь напряжённого буднего дня. Поэтому есть смысл пересмотреть свой ритм жизни и точно расставить приоритеты. А занятие сольфеджио воспринимать как важный инструмент на пути реализации мечты;
  • Упор на самообучение. Постигать нотную грамоту и научится читать ноты можно самостоятельно. Для этого в помощь множество самоучителей, теоретических материалов и даже онлайн-тренажеры в интернете. Но столь мощная информационная база не сравнится с общением с реальным преподавателем. Он на слух способен определить дефекты восприятия, указать их и помочь исправить. Самому услышать их будет сложно. Поэтому в погоне за экономией нужно выбирать разумные пути для нее. Тем более, что при реализации мечты — это категорически запрещено.